Prejuízo perceptivo em crianças
A percepção é um processo complexo de exibição geral de todas as propriedades dos fenômenos e objetos. Abrange no conjunto todos os julgamentos, ações, memória, reflexão emocional, próprios sentimentos. A sensação reflete em nossa consciência as propriedades e qualidades individuais do objeto. O processo de percepção analisa e sintetiza a experiência passada de sensações acumuladas e as exibe na consciência.
Prejuízos perceptivos em crianças associados à falta de estímulos e informações não podem orientar corretamente a criança no ambiente. A percepção é um reflexo de uma irritação complexa.
Determinando os objetos ao nosso redor, nos baseamos na imagem obtida como resultado de uma experiência anterior. Quando recebemos uma experiência incompleta devido a algum defeito físico, percebemos uma imagem que não corresponde às suas qualidades reais.
Características de percepção em crianças com deficiência visual
Tendo visão plena, uma pessoa, ao definir uma imagem, é baseada em sua objetividade, integridade, significado e significado. Ao mesmo tempo, a integridade de um objeto ou fenômeno consiste em várias nuances, unidas por um todo.
Deficiências perceptivas em crianças com deficiência visual deixam uma marca negativa em seu desenvolvimento intelectual e mental.
Desde a infância, uma criança com deficiência visual percebe o mundo e os objetos de forma distorcida. Ele não consegue definir claramente as bordas do objeto, o esquema de cores é desprovido de sombras, a sensação espacial do objeto é difícil.
No contexto da percepção prejudicada, as crianças desenvolvem medos, objetos bem pensados e ilusórios, causando confusão e orientação inadequada no mundo ao seu redor.
Como resultado de defeitos visuais, as crianças podem desenvolver agnosia óptica (visual) - uma violação do reconhecimento de imagens visuais.
Crianças com deficiência visual apresentam horizonte cognitivo reduzido. Em todos os estágios de desenvolvimento, o subdesenvolvimento mental é observado e, às vezes, o desenvolvimento de doenças mentais. Às vezes, a percepção em crianças com deficiência visual envolve uma violação ou subdesenvolvimento da fala, perda auditiva.
O processo educacional dessas crianças passa com dificuldade e fica atrás de seus colegas.
O espaço e o tempo são difíceis de compreender para crianças com visão limitada. Às vezes confundem o lado direito com o esquerdo, por muito tempo não conseguem se lembrar das estações, horas, meses. Tudo isso é resultado de uma violação da percepção das crianças sobre o meio ambiente.
Além disso, crianças com deficiência visual têm uma percepção estreita. Eles estão mal orientados no terreno, notam menos detalhes.
O comprometimento da percepção em crianças costuma ser a causa do mau desempenho na escola. é difícil para eles determinar prioridades, isolar o principal, apreender a essência.
Seus problemas escolares começam desde os primeiros dias, quando precisam aprender a escrever e ler. Como resultado da visão distorcida, a criança não consegue retratar corretamente as letras.
Tudo isso dá origem a transtornos mentais da criança.
Percepção em crianças com CRD
O atraso no desenvolvimento mental das crianças - PDD - pode ser causado por fatores orgânicos e psicológicos. Um deles é uma violação da percepção do mundo circundante nas crianças.
Freqüentemente, a percepção incorreta das crianças sobre a realidade circundante leva a problemas mentais.
Costuma-se dizer que as imagens tiradas por crianças com retardo mental caracterizam seu estado mórbido, ou seja, psique doente. Mas, na verdade, as crianças com percepção prejudicada do mundo pintam o mundo como o vêem.
Consequentemente, a percepção do mundo, que é o resultado de uma violação de imagens visuais ou auditivas, acarreta uma violação no desenvolvimento da criança. A percepção distorcida em crianças com DRC é uma expressão de seus sentimentos em relação aos objetos e fenômenos ao seu redor.
Crianças com deficiência visual às vezes desenvolvem percepção visual dispersa e fragmentada, enquanto o conhecimento do mundo também é fragmentado. Como resultado, há uma percepção errada do ambiente e leva a um atraso no desenvolvimento.
No processo de desenvolvimento infantil é necessário o uso da memória e do pensamento, mas em uma situação em que esses conceitos são distorcidos, ocorre uma violação da percepção e uma diminuição do nível de desenvolvimento.
A percepção em crianças com DRC, em comparação com seus pares, tem muito menos facetas de sensações percebidas.
Um pequeno volume de material percebido, uma ligeira diferença nas configurações dos objetos, dificuldades em perceber tramas, fenômenos, lentidão de percepção, dificuldades de orientação - tudo isso afeta o desenvolvimento da criança.
O comprometimento da percepção em crianças deve ser uma preocupação especial para os adultos. Sem a ajuda deles, é difícil para uma criança entrar em um mundo adulto complexo.
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