Desenvolvimento da percepção em crianças
Percepção é a recepção e processamento por uma pessoa do fluxo de informações que entra no cérebro por meio dos sentidos. Existem percepções auditivas, táteis e visuais. O desenvolvimento da percepção em crianças é um processo contínuo. Começa logo depois que o bebê nasce. O recém-nascido já é capaz de memorizar novos objetos, cheiros, sons, gostos e texturas. O bebê aprende rapidamente a distinguir vozes. Ele mostra-se insatisfeito se em vez do leite materno receber um substituto. Os psicólogos dividem o processo de desenvolvimento da percepção em crianças em três períodos (idade precoce, pré-escolar e pré-escolar mais jovem). Todas essas etapas são importantes para a formação da personalidade. Na verdade, com o desenvolvimento da percepção, a pessoa não apenas aprende a usar seus sentimentos, mas também a criar cadeias lógicas com base neles. Cada período tem seus próprios métodos de desenvolvimento da percepção. Afinal, cada período coincide com o início de uma nova etapa no crescimento pessoal da criança.
Métodos para o desenvolvimento da percepção em crianças pequenas
Idade precoce é considerada a idade desde o nascimento até os três anos. Durante esse período, os órgãos dos sentidos se desenvolvem de maneira especialmente rápida. Uma criança, de todas as maneiras possíveis, deve receber informações sobre o mundo ao seu redor. Nos primeiros seis meses, os reflexos inatos são de grande importância. Os pais durante este período podem ajudar o bebê a usá-los e desenvolvê-los.
Os adultos devem mostrar e apresentar à criança novos objetos com tato. No processo de desenvolvimento da percepção em crianças é muito importante o uso de móbiles fixados na cama da criança, desenvolvendo tapetes. Esses objetos de desenvolvimento não apenas fortalecerão a visão, a audição e o tato, mas também contribuirão para o desenvolvimento desses sentimentos.
Nos próximos seis meses, no processo de desenvolvimento da percepção em crianças, as ações e manipulações de objetos são aprimoradas. Com a ajuda de ações objetivas, o bebê aprende o propósito funcional das coisas. Por exemplo, pegando uma colher, a criança durante este período tenta imitar os movimentos dos pais. As manipulações ajudarão a revelar ao bebê todas as ações possíveis com um objeto específico. A consolidação e o desenvolvimento das manipulações perduram até o final desse período. Pirâmides, cubos, classificadores, labirintos ajudarão seu filho a aprender novas formas, cores e materiais.
Metodologia para o desenvolvimento da percepção em crianças pré-escolares
Para o desenvolvimento da percepção em crianças pré-escolares, os pais devem substituir os classificadores usados anteriormente por labirintos lógicos e as pirâmides e cubos por construtores. Se a criança não coletou quebra-cabeças antes desse período, eles também devem ser incluídos no jogo.
Também é útil incluir várias formas de vestir no método de desenvolvimento da percepção (para despir e vestir uma boneca, pegar um conjunto de modelos de madeira ou papel). Para o desenvolvimento da percepção espacial, brinquedos no painel de controle serão úteis.
Modelar e esculpir vão ensinar a criança a perceber estruturas volumétricas, e também dar conhecimento sobre as possibilidades de suas mudanças. Os aplicativos ajudarão a estabelecer uma conexão entre as partes e o todo. Para um melhor desenvolvimento da percepção das crianças, materiais inusitados podem ser usados nas aulas. Você pode esculpir figuras tanto de plasticina quanto de massa e desenhar com a ajuda de materiais a granel (semolina, areia). Nos apliques, junto com papel colorido e papelão, pode-se usar algodão, cereais, fios.
Durante este período de idade, os pais devem ensinar a criança a realizar tarefas relacionadas ao trabalho. Por exemplo, você pode pedir a seu filho para colocar todos os brinquedos pequenos em uma caixa e os grandes em uma bolsa.
Todos os métodos de desenvolvimento da percepção devem ter como objetivo assegurar que a criança aprenda a ter consciência não apenas da essência das manipulações, mas também a tirar o máximo proveito dos fenômenos e objetos.
Exercícios de percepção
Os exercícios para o desenvolvimento da percepção são simplesmente necessários para o fluxo contínuo de informações no sistema nervoso central de uma criança em idade pré-escolar. Essas informações contribuem para a correção de uma imagem formada incorretamente na psique imatura de uma criança. Por exemplo, uma criança aprenderá a compreender adequadamente o conteúdo de uma imagem se um adulto puder dar-lhe explicações apropriadas. Os pais podem convidar a criança a olhar os detalhes da imagem em uma determinada sequência. Você também pode escolher uma pintura com uma composição especial que facilitará sua percepção. Para o desenvolvimento da percepção em crianças, jogos e exercícios cada vez mais difíceis são ideais.
Para a formação dos conceitos “esquerda-direita” é necessário ensinar a criança a distinguir entre a mão esquerda e a direita. Depois disso, você pode convidar a criança a considerar a mesa onde quatro objetos são representados (caneta esquerda, lápis direito, pincel de cima, tintas de fundo). Para consolidar o conhecimento adquirido, você pode brincar com seu filho. Para o jogo, você precisa preparar cartas com imagens de carros. A criança deve determinar para que lado os carros estão indo. Se eles estão indo para a esquerda, ele deve colocar de lado a ficha vermelha e, se for para a direita, a ficha azul. No final do jogo, o pré-escolar soma quantos carros foram para a esquerda e quantos foram para a direita. Para complicar o jogo, você pode aumentar o número de regras, o número de participantes, mudar a forma de organização das crianças, o ritmo do jogo.
Para realizar o seguinte exercício para o desenvolvimento da percepção em crianças, é necessário colar os pontos recortados de papel colorido com linhas em uma folha de papel grosso. Você pode usar no mínimo três e no máximo cinco cores. O adulto deve organizar os pontos em sete linhas (14 pontos em cada linha). Neste exercício, a criança deve contar os pontos na direção indicada pelo líder do jogo. Nesse caso, o líder deve garantir que a direção indicada seja mantida durante a leitura, para que a seqüência de pronúncias de todos os pontos seja observada.
Você pode mostrar às crianças uma imagem de contorno de vários objetos ou detalhes deles, e a criança deve adivinhar o que são esses objetos.
Para o desenvolvimento da percepção em crianças, você pode usar cartões com vários padrões, e as crianças devem fazer um padrão semelhante a partir de cubos. Depois de concluir a tarefa, o adulto deve discutir se o ornamento compilado corresponde ao modelo e, se não, então onde há erros.
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