Desenvolvimento da percepção em pré-escolares
O desenvolvimento da percepção em pré-escolares é uma condição importante para a formação plena da personalidade da criança. Este processo é complexo e multifacetado, o que contribui para a correta visualização do mundo envolvente, adaptação e uma estadia confortável na sociedade.
O processo de desenvolvimento da percepção em pré-escolares
O desenvolvimento da percepção em uma idade precoce permite que você compreenda o mundo ao seu redor, perceba e esteja ciente de objetos e fenômenos.
Na infância, as crianças não podem perceber de forma clara e significativa o espaço circundante. O mecanismo de percepção por meio da visão e da audição está subdesenvolvido. Aos poucos, desde os primeiros meses de vida, a criança começa a avaliar as propriedades dos objetos ao seu redor: tamanho, temperatura, peso e forma. A criança capta música e sons rítmicos, aprende a navegar no espaço e a captar a sequência de ações.
O processo de percepção em pré-escolares se desenvolve quando brincam, desenham, usam a sensibilidade sensorial.
Dos 4-5 anos de idade, as crianças começam a navegar no espectro de cores e definir formas geométricas. Aos poucos, o processo de percepção melhora, torna-se sistêmico, lógico e claro. A criança pode distinguir não apenas cores básicas, mas também saturação, tons, contraste e combinações de cores.
O desenvolvimento da percepção em pré-escolares leva gradativamente à assimilação do sistema de medidas, quantidades e seqüência de vários objetos. As crianças começam a desenvolver uma ideia clara de objetos grandes, médios e pequenos, medidas (comprimento, altura e largura).
O processo de desenvolvimento da percepção em pré-escolares é aprimorado com a consciência do espaço e orientação nele. O processo mais difícil é a percepção do tempo e dos prazos. Formas e ações visuais ajudam a criança a memorizar as convenções de tempo.
O desenvolvimento da percepção em alunos mais jovens é baseado na criatividade artística e na percepção de obras literárias. Nesse processo, um papel especial é atribuído ao conhecimento e às experiências. A criança aprende a compreender o significado das obras e a ter consciência dos sentimentos dos personagens principais.
O desenvolvimento da percepção em idade precoce é efetivo por meio dos contos de fadas, que são uma forma de psicoterapia e contribuem para o desenvolvimento da personalidade da criança.
A percepção em pré-escolares se manifesta ativamente em julgamentos de valor. Os adultos devem ajudar a avaliar, destacando a aparência, definindo sua atitude, explicando qualidades morais e ações. Uma criança, avaliando e expressando julgamentos, mostra simpatias e antipatias, destaca qualidades positivas e negativas.
No período pré-escolar, os julgamentos de valor ainda são instáveis e mutáveis, mas a percepção na idade escolar primária torna-se completa e expandida. A criança começa a perceber não apenas qualidades externas, mas também internas.
Técnicas de desenvolvimento de percepção inicial
O desenvolvimento da percepção em pré-escolares ocorre com o auxílio da sensação sensorial e da formação de habilidades sensoriais. A principal tarefa neste período de idade é o desenvolvimento da percepção da forma, tamanho e cor dos objetos.
Na idade pré-escolar, a criança deve perceber pelo menos 6 cores, escolhê-las de acordo com um padrão, identificar contrastes, coletar pirâmides, compor um desenho inteiro a partir de fragmentos, distinguir objetos pela forma, navegar em planos, comparar e agrupar objetos, desenhar linhas no papel.
Para desenvolver efetivamente a percepção em pré-escolares, é necessário o uso das seguintes técnicas:
- didática, voltada para a percepção da cor, forma e tamanho, que deve ser utilizada em etapas para despertar o interesse da criança (bolas, bastões, formas geométricas, pequenos objetos);
- cor, voltada para a percepção de cores e matizes primários;
- jogos de RPG (jogos baseados em contos de fadas, obras literárias e desenhos animados);
- individual, visando eliminar problemas específicos na percepção da criança.
O desenvolvimento eficaz da percepção em pré-escolares permite que eles adquiram habilidades úteis e revelem as habilidades do indivíduo. O desenvolvimento da percepção deve ser baseado nas seguintes atividades:
- jogo (construtores, quebra-cabeças, mosaicos, etc.);
- visual (desenho, herbários, estruturas volumétricas, aplicações, etc.);
- trabalho condicional (limpar brinquedos, distribuir itens em caixas, regar flores, etc.).
Essas atividades têm como objetivo desenvolver a percepção por meio da manipulação de vários objetos.
Encontrou um erro no texto? Selecione-o e pressione Ctrl + Enter.
