Dislexia
A dislexia é um problema de aprendizagem comum em crianças com um distúrbio de leitura específico. A doença é de natureza neurológica e é caracterizada pela incapacidade de uma pessoa em reconhecer palavras de maneira correta e rápida, bem como em dominar a ortografia.
Classificação de dislexia
A classificação da dislexia é baseada em diferentes critérios. Assim, dependendo das operações perturbadas do processo de leitura, eles distinguem a dislexia agramática, semântica, óptica, mnéstica, tátil e fonêmica.
A forma agramática da doença está associada ao subdesenvolvimento da estrutura gramatical da fala, generalizações sintáticas e morfológicas. É caracterizada por uma mudança no número de pronomes e substantivos, desinências casuais, coordenação incorreta de adjetivos e substantivos, uso incorreto de verbos da 3ª pessoa do pretérito. É mais comum em pessoas que sofrem de subdesenvolvimento sistêmico da fala.
A dislexia semântica se manifesta por violação da compreensão das palavras lidas e frases com leitura tecnicamente correta. Isso se deve a dois fatores principais: a imprecisão de ideias sobre conexões de natureza sintática e as dificuldades de sintetizar sons e sílabas.
Com problemas associados à assimilação e mistura de letras semelhantes, eles falam em dislexia óptica. Nesse caso, as letras que estão sendo misturadas podem ser muito semelhantes e diferir apenas em um elemento, por exemplo, M e L, ou consistir em partes do mesmo tipo, mas localizadas de forma diferente no espaço, como G e T ou P e L.
A forma mnéstica da doença se manifesta quando há dificuldades associadas à assimilação de todas as letras. É devido ao fato de que os processos da criança de estabelecer conexões entre um som específico e a letra correspondente são perturbados.
Crianças cegas e com deficiência visual têm dislexia tátil, que é causada por percepção tátil embaçada.
A dislexia fonêmica é comum entre os alunos do ensino fundamental e se caracteriza pelo fato de eles não aprenderem a ler corretamente por 2 a 4 anos. Alguns alunos aprendem as letras com dificuldade e não sabem colocá-las em palavras e sílabas, outras crianças aprendem com facilidade, mas cometem muitos erros na leitura, pois para eles a letra não é um sinal gráfico generalizado (grafema). Segundo o autor da classificação de dislexia apresentada, isso se deve à má audição fonêmica.
Assim, as dislexias semânticas, agramáticas e fonêmicas surgem devido à falta de formação das funções da fala, e as dislexias ótica, tátil e mnéstica - devido ao subdesenvolvimento das funções mentais.
Sintomas de dislexia
Os sintomas disléxicos comuns que os disléxicos experimentam incluem o seguinte:
- Desorganização;
- Atraso de desenvolvimento;
- Desorientação espacial;
- Incompreensão do que foi lido;
- Dificuldade em aprender palavras e perceber informações;
- Desajeitamento, falta de coordenação.
Também dignos de nota são alguns outros sintomas de dislexia não mental:
- Fraca capacidade de leitura com alto nível de inteligência;
- Repetição de erros que surgem no processo de leitura ou escrita;
- Falha em completar a tarefa dentro do tempo alocado para ela;
- Dificuldade de escrita;
- Memória fraca;
- Dificuldade em identificar os lados direito e esquerdo, superior e inferior.
Tratamento e correção de dislexia
No tratamento da dislexia, uma abordagem individual é importante. Um programa de correção especial é selecionado para cada paciente. Graças a esses cursos, as pessoas que sofrem da doença adquirem habilidades de leitura e se sentem muito mais confiantes em uma ampla variedade de atividades. Entre os métodos de correção da dislexia estão o trabalho oral, a utilização de diversos meios técnicos, bem como formas alternativas de ensino.
Freqüentemente, o distúrbio permanece um problema para toda a vida, embora as habilidades de leitura também sejam comuns. No entanto, uma certa parte dos disléxicos nunca atinge o nível adequado de alfabetização.
Uma característica do tratamento da dislexia é que todo o processo educacional está sujeito a correção, incluindo o treinamento indireto e direto nas habilidades de destacar componentes individuais e reconhecer palavras. O ensino direto é o uso de métodos fonéticos especiais, independentemente do processo de domínio das habilidades de leitura, indireto - a introdução desses métodos diretamente no currículo. Nesse caso, a abordagem do processo pode ser diferente: ou um estudo sequencial de sons, palavras e frases, ou aprender a ler com palavras e expressões em geral.
Ao corrigir a dislexia, é importante usar abordagens que envolvam vários sentidos ao mesmo tempo (visão, audição, tato). Nesse sentido, é útil para a criança dominar o computador.
Outros tratamentos para dislexia (como treinamento perceptivo ou optométrico), bem como terapia medicamentosa, não têm eficácia comprovada e, portanto, não são recomendados.
Se você suspeita de dislexia e no caso de algum distúrbio da fala, é necessária a consulta com um fonoaudiólogo.
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As informações são generalizadas e fornecidas apenas para fins informativos. Ao primeiro sinal de doença, consulte seu médico. A automedicação é perigosa para a saúde!
