Educação estética de crianças
Entre as várias direções da educação em idade pré-escolar, a educação estética das crianças se destaca. É isso que desenvolve na criança um senso de beleza e desejo pela beleza.
Princípios gerais da educação estética
As leis da beleza significam lutar pela perfeição e harmonia, pelo desenvolvimento interior e espiritual.
Em geral, a educação estética das crianças significa a assimilação das regras do comportamento exemplar, uma atitude benevolente para com as pessoas, bem como o desenvolvimento do desejo de adquirir valores culturais. Falando em um nível menos global, a educação estética das crianças ajuda a desenvolver suas habilidades criativas, instila na criança um gosto artístico e desenvolve um desejo pela "beleza".
Uma variedade de métodos e meios usados na educação estética de crianças ajuda a escolher os métodos mais ideais e adequados para condições específicas. A escolha do método depende de muitas condições:
- A quantidade de informações artísticas;
- A qualidade do material artístico;
- Formas de organização das atividades;
- Tipo de atividade;
- Idade da criança.
Além disso, um papel importante na educação estética das crianças é desempenhado pelo nível de formação de um professor de pré-escola, sua habilidade e habilidade.
Os canais de recebimento de informações estéticas são diversos. Este é um ambiente social e fenômenos naturais e o mundo dos objetos e obras de arte, portanto, um método holístico de perceber a trama de um conto de fadas, imagem ou peça musical é muito importante. O professor intencionalmente chama a atenção da criança para a observação de personagens individuais, seu comportamento e hábitos para ajudá-la a ver detalhes (sons, cores, formas).
Métodos de educação estética de crianças pré-escolares
A classificação dos métodos de educação estética das crianças é bastante difícil, uma vez que estão todos intimamente interligados. Vamos considerar duas direções principais nas quais os métodos de educação estética podem ser classificados:
- Pelo método de obtenção de informações estéticas;
-
Pela forma de organização das atividades.
Princípios básicos da educação estética de crianças
De acordo com o método de obtenção de informações de natureza estética, os métodos visuais e verbais são diferenciados. Nos métodos visuais, a criança conhece diretamente uma obra de arte, ouve uma canção ou peça musical, examina pinturas ou exposições em museu. O método verbal é o recebimento de informações por meio de um professor que primeiro fala e explica e depois faz perguntas.
Certos requisitos são impostos aos métodos listados de educação estética. Por exemplo, a execução de obras musicais e literárias deve ser emocional e artística e expressiva, caso contrário o encontro com a arte terá menos ou nenhum impacto na criança.
Métodos de educação estética de crianças na forma de atividades de organização são a segunda direção em nossa classificação. Existem também dois métodos principais aqui: o professor mostra e dá instruções precisas nas aulas de arte, ou convida as crianças a encontrarem técnicas de desempenho por conta própria. Por exemplo, para aprender poesia ou canções, é necessário executá-las previamente por adultos, conversar sobre a obra e, se necessário, usar recursos visuais. Um exemplo de autoexecução é o trabalho de modelagem artística, desenho ou apliques. O educador participa desse processo apenas indiretamente (relembrando, alertando para a ação, corrigindo erros).
É importante notar também que a educação estética dos pré-escolares é diferente da educação estética dos escolares. Se os mais pequenos se envolvem com a beleza por meio da percepção visual e da compreensão da importância da limpeza e da ordem, as crianças mais velhas já podem "transformar" ativamente o mundo ao seu redor sob a orientação de um adulto. Os alunos não devem apenas observar e avaliar, mas ser capazes de fazer um herbário, decorar um recanto de jogo, etc. Dependendo da idade da criança, seu grau de preparação, o crescimento das aspirações e demandas, os métodos de educação estética tornam-se mais complicados.
Como você pode ver, existem muitos termos que determinam o caráter da educação estética das crianças. Utilizando-os de forma complexa, alternada e complicada, conseguimos que a criança comece a ver a beleza do mundo ao seu redor, adquira um traço criativo e aprenda a arte de criar e compreender o belo.
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