Tipos de paternidade
A formação ativa da personalidade da criança no processo de educação é formada pelos 5-7 anos de idade, fato fundamentado cientificamente, confirmado por trabalhos na área da pedagogia e da psicologia.
Portanto, a formação do indivíduo depende em grande parte da versatilidade dos diversos tipos de criação de crianças pré-escolares levados em consideração no processo de desenvolvimento harmonioso.
A educação da personalidade é um complexo complexo de influências externas na formação das qualidades individuais, um sistema de valores, crenças e atitudes que usa vários tipos de educação dos filhos.
Tipos de educação de crianças pré-escolares
Os professores profissionais identificam os seguintes tipos prioritários de educação das crianças:
- Físico - o desenvolvimento de qualidades físicas básicas como agilidade, força, resistência, velocidade, flexibilidade e fortalecimento geral da saúde física. Os pais são aconselhados a prestar atenção especial ao desenvolvimento físico da criança desde o momento do nascimento, especialmente porque na infância, o desenvolvimento físico e mental estão fortemente interligados;
- Intelectual (mental) - o desenvolvimento do intelecto, imaginação, pensamento, memória, fala de uma criança e a capacidade de autoconsciência e consciência. O interesse e a curiosidade pelos bebês devem ser apoiados e estimulados a fim de alimentar seu desenvolvimento mental e estimular o desejo por novas informações e aprendizado;
- Lógico (matemático) - o desenvolvimento das habilidades de pensamento lógico e matemático. Formação das habilidades da criança em análise, síntese, generalização, classificação, abstração, concretização e comparação das informações recebidas. A criança deve ser ensinada a resolver problemas de várias maneiras e a capacidade de explicar razoavelmente o curso das decisões;
- Fala - o desenvolvimento da fala infantil consiste em ensinar às crianças os componentes sonoros, lexicais e gramaticais da fala. A tarefa dos educadores é renovar constantemente o vocabulário ativo e passivo das crianças. Ensine uma criança a falar corretamente, de forma bela, expressivamente entonacional, pronunciando todos os sons, ensine a habilidade de expressar seus pensamentos em monólogos e diálogos. A educação da fala está intimamente relacionada à educação intelectual e lógica;
- Moral (ético) - desenvolvimento de um sistema de valores e qualidades morais nas crianças, incutindo normas morais sociais e familiares. Ensinar uma cultura de comportamento e comunicação, a formação de uma postura de vida pessoal e atitude em relação ao país, família, pessoas, natureza, trabalho, etc.;
- Trabalho - ensino de habilidades para o trabalho infantil, formação de uma atitude consciente para com o trabalho realizado, trabalho árduo, diligência, participação consciente nas atividades laborais;
- Musical - formação do gosto musical, familiarização com vários estilos e tendências musicais, ensino de conceitos musicais elementares como ritmo, andamento, entonação sonora e pitch, dinâmica, emocionalidade da peça;
- Artístico e estético - a formação do gosto artístico, familiarização com vários tipos de arte, promoção de um senso de beleza em uma criança, familiarização com valores estéticos, desenvolvimento de preferências criativas pessoais.
Todos esses tipos de educação infantil visam o desenvolvimento integral da personalidade, mesmo na idade pré-escolar. Portanto, você deve dedicar tempo e esforço suficientes a todos os aspectos do processo educacional. No mundo moderno, os pais, e muitas vezes os avós, estão ocupados no trabalho. Para que o desenvolvimento dos bebês seja harmonioso, alguns tipos de educação infantil contam com a confiança de professores profissionais, tutores, instituições pré-escolares, babás. Nesses casos, é necessária a estreita colaboração de todos os educadores para criar um clima de segurança e amor no processo de formação, controle conjunto do conteúdo e qualidade dos processos, treinamento competente, coordenado, sistemático e consistente, levando em consideração as características etárias das crianças.
A tarefa dos pais é preparar-se com responsabilidade para o aparecimento de um filho, familiarizar-se com os tipos de práticas parentais e decidir sobre o desenvolvimento pré-escolar de seu filho, de forma que seja abrangente e completo em todas as fases do seu crescimento.
O sistema parental japonês
A educação japonesa de crianças é de grande interesse em todo o mundo. Esse sistema é baseado em três etapas educacionais:
- Até 5 anos - "rei". Tudo é permitido à criança, os pais só se preocupam com o bebê e procuram satisfazer todos os seus desejos;
- Dos 5 aos 15 anos - “escravo”. As normas de comportamento social são estabelecidas, o cumprimento de todas as regras é exigido, o desempenho das tarefas laborais;
- A partir dos 15 anos - "adulto". Recebendo direitos de adulto na sociedade, a partir dos 15 anos, as crianças são obrigadas a conhecer e cumprir com clareza todos os seus deveres, obedecer às regras da família e da sociedade e honrar as tradições.
É preciso entender que a principal tarefa da pedagogia japonesa é formar uma pessoa que saiba trabalhar harmoniosamente em equipe, qualidade muito importante para a vida na sociedade japonesa. Mas uma criança criada com base no princípio da consciência de grupo encontra grandes dificuldades em caso de necessidade de pensar independentemente.
Os japoneses comuns vivem toda a sua vida em um sistema de regras estritas que prescrevem como agir em várias situações da vida, partindo do qual uma pessoa sai do sistema e se torna um pária. A base da moralidade japonesa é que os interesses da sociedade são mais elevados do que os do indivíduo. As crianças japonesas aprendem isso desde a infância, e a maior punição para elas é a chamada "ameaça de alienação". Com tal punição, a criança se opõe a qualquer grupo ou é ignorada (boicotada) pela família, esta é a punição moralmente mais difícil para as crianças japonesas. É por isso que, com uma medida tão cruel em seu arsenal, os pais nunca levantam a voz para os filhos, não lêem palestras, não usam castigos corporais e restrições à liberdade.
Esses fatos devem ser levados em consideração pelos adeptos do sistema parental japonês para entender que, permitindo que seu filho tenha até 5 anos de idade, ele precisará ser colocado em uma estrutura rígida posteriormente. Uma mudança tão brusca no processo educacional, que não se baseia nas tradições históricas e na mentalidade nacional, pode afetar adversamente a frágil psique da criança.
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