Educação Social E Moral

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Última modificação: 2023-12-15 07:40

Educação social e moral

A educação social e moral é um processo pedagógico ativo e proposital que forma qualidades morais, valores morais e comportamento correto na sociedade.

Características da educação social e moral de pré-escolares

A educação social e moral das crianças começa desde os primeiros anos de vida e se baseia na formação de qualidades humanas positivas.

Uma criança em idade pré-escolar deve ser instilada em qualidades morais por meio de atividades laborais, criatividade e formas lúdicas de educação. No processo de comunicação em instituições pré-escolares, a criança mostra seu caráter, forma qualidades sociais e morais, posiciona-se como cidadão e determina sua posição na sociedade.

Para que a educação social e moral dos pré-escolares seja eficaz, é necessário realizar um trabalho educativo sistemático com as crianças. A atividade laboral desempenha um papel importante no processo de educação, no processo em que a criança se desenvolve, atinge seus objetivos e melhora suas habilidades.

A educação social e moral das crianças deve ser implementada em estreita interação entre pais e educadores pré-escolares. A formação das qualidades sociais e morais da criança deve ser realizada no marco de sua vida social e da interação na equipe infantil.

Métodos de educação social e moral em instituições de educação pré-escolar

Nas instituições de educação pré-escolar, a educação social e moral das crianças é realizada de acordo com programas e áreas pedagógicas especiais. Os programas pedagógicos consistem nos meios e métodos mais eficazes de educação que formam uma personalidade moral e socialmente desenvolvida.

Os principais meios de educação social e moral em uma instituição de educação pré-escolar incluem:

• Artístico significa afetar o lado emocional e espiritual da criança (obras literárias, arte, música, teatro e cinema);
• Remédios naturais que formam a humanidade, empatia, respeito pelo mundo exterior e uma posição cívica na criança;
• Ferramentas de atividades que desenvolvem as habilidades, responsabilidade, trabalho árduo e dedicação da criança (trabalho, criatividade, jogo, etc.);
• O contacto é um meio que visa a comunicação da criança e sua autorrealização na sociedade, socialização e autoidentificação.

A educação social e moral em uma instituição de educação pré-escolar será realizada somente se as condições positivas e uma atmosfera moral na equipe forem criadas. A criança deve estar cercada por um ambiente confortável, repleto de gentileza, apoio, humanidade e cuidado.

Métodos de educação social e moral de pré-escolares são formas de influência pedagógica que formam uma personalidade moral.

Na pedagogia pré-escolar moderna, os seguintes métodos de educação social e moral são diferenciados:

• Métodos que moldam o comportamento moral da criança (atribuições, requisitos, exemplos, exercícios e tarefas);

  

• Métodos que formam a consciência moral (amostra, exemplo, sugestão, conversa, pedido, explicação);
• Métodos de incentivo e incentivos (premiação, competição, competições e torneios);
• Métodos que revelam habilidades intelectuais e criativas (criatividade, jogabilidade, artesanato, exercícios esportivos, tarefas lógicas, etc.).

Cada método de educação social e moral deve corresponder às metas e objetivos da educação, à idade e aos interesses das crianças. Para os métodos de educação social, pais e professores precisam preparar as condições e o ambiente, bem como a conclusão lógica.

Um componente importante da educação social e moral dos pré-escolares é a comunicação e a comunicação entre as crianças. A interação constante, a troca de conhecimentos e experiências ajudam as crianças a estabelecer laços sociais, desenvolver ativamente e formar habilidades positivas de vida em sociedade.

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